А ты останешься без экскурсии! Непростые школьные истории

#НепростыеШкольныеИстории продолжаются.

📌Ситуация:
Мальчика не взяли в музей на общую экскурсию, сообщив родителям по телефону, что он не умеет себя вести и не
может пойти с классом в музей.

Ребенку пойти очень хотелось, но его так и не взяли в музей с классом.

📌Оценка ситуации:

Ситуация довольно распространенная, хотя не должна иметь место быть.

Во-первых, такая позиция учителя очень обидна для родителей, и совершенно справедлива может быть воспринята как «произвол».

Во-вторых, для ребенка, оставшегося без музея, вряд ли этот воспитательный момент окажет положительное воздействие. Скорее негативизм (не очень-то и хотелось), обиду (ну и не пойду), или потерею желания работать над собой (все равно не возьмут)

Итого, таким образом обоснуя отказ, учитель совершенно не дает родителям или ребенку второго шанса.

📌Пример решения ситуации

Читать далее А ты останешься без экскурсии! Непростые школьные истории

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Обезьяна в классе! Непростые школьные истории

#НепростыеШкольныеИстории продолжаются.

📌Ситуация: В школу вызвали родителей мальчика, который на уроке, сидя на первой парте, надел на лицо маску обезьяны.

Учитель отчитывает ребенка за поведение. При этом родители искренне не понимают, почему они должны решать вопрос, который возник на уроке, в классе?

Ребенок не является нарушителем дисциплины, и если уж он надел маску обезьяны, сидя на первой парте, то это проблема учителя, а не ребенка или его поведения.

На выходку ученика, учительница пристыдила его, сказав, что наконец-то ребенок выглядит как положено, и его внешний вид совпадает с интеллектом, и когда ребенок маску снял, смущаясь и сгорая от сдыда, взяла дневник и пригласила родителей.

📌Оценка ситуации:

Вновь действия педагога я склона расценить, как педагогически неграмотные. Учительница не вдавалась в мотивы поступка ребенка, не думала почему и зачем он это сделал. Ее целью было одно — победить любой ценой хулигана, дабы не подорвать свой авторитет.

Вопрос в том, что пристыдив ребенка, она лишь показала ему, что сильнее его. А следом, вызвав родителей, пригласив третьих лиц, продемонстрировала, что с ней лучше не связываться. Однако не потому, что ее надо уважать, а потому лишь, что она «учитель».


📌Пример решения ситуации:

Читать далее Обезьяна в классе! Непростые школьные истории

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Учитель ошибся. Бывает? Непростые школьные истории.

#НепростыеШкольныеИстории продолжаются.

📌Ситуация: ребенку исправили правильный ответ на неправильный и снизили оценку.

«Моя дочь — застенчивая девочка. Она учится в третьем классе. Она чаще в тени, и если знает правильный ответ, то будет молчать, пока лично ее не спросят.

Вообще, в семье мы все такие, поэтому не считаю это проблемой.

Дело в другом.

Учительница исправила в ее тетради правильное слово на неправильное и снизила оценку. Я попросила дочку показать учителю на неточность, но учитель не признала свою ошибку и оставила все как есть.

Оценку ребенку не исправила.

Тогда я просто сказала дочке, что это не важно, она все сделала правильно, а учительница, видимо была чем-то занята и не смогла разобраться.

Но меня до сих пор не отпускает чувство несправедливости.»

📌Оценка ситуации:

До сих пор в нашей системе образования жестко действует непреложное правило: учитель всегда прав, а мнение ребенка не имеет значения.

Кроме того, большинство учителей очень и очень не любят признавать свои ошибки. Может быть, система сделала так, что учитель не МОЖЕТ себе позволить ошибиться. Может быть, учителя слишком строги и требовательны.

📌Пример решения ситуации:

Читать далее Учитель ошибся. Бывает? Непростые школьные истории.

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

К доске пойдет… Непростые школьные истории.

#НепростыеШкольныеИстории продолжаются.

📌Ситуация:

Маму пригласила на беседу учительница, по поводу успеваемости ребенка. Мальчик заикается.

Учительница говорит, что мальчик имеет все данные для того, чтобы иметь пятерку по литературе. Однако он постоянно боится отвечать перед классом, хотя точно может.

Чтобы преодолеть страх ребенка, учительница вызывает ребенка к доске для устного ответа каждый урок.

Но ребенок каждый раз робеет и молчит.

В итоге, учительница не выдерживает и начинает кричать на него, после этого мальчик начинает что-то говорить.

Но ведь может сразу, и без этой порции крика! Ведь письменные работы всегда отличные.

Учитель просит маму поработать с ребенком, и сказать, чтобы сын не боялся отвечать у доски и не вынуждал учителя криком добиваться ответа.

Что делать?

Читать далее К доске пойдет… Непростые школьные истории.

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Пропал кошелек! Непростые школьные истории.

#НепростыеШкольныеИстории продолжаются.

📌Ситуация: у учителя пропал кошелек.

Он лежал на учительском столе. Учитель после завтрака не убрала его в сумку. На перемене в класс по-очереди, по-одному и группами входили и выходили дети.

Кто и когда взял не известно. Но тем не менее, кошелек пропал.

До этого случая, в классе в присвоении себе чужих вещей был замечен один мальчик.

Конечно, подозрение у учителя в первую очередь упало на этого ребенка. Учитель громко заявила о пропаже кошелька и сказала, что вычислит виновника во что бы то ни стало.

Через несколько уроков кошелек появился. Без денег.

Но все-равно, учителя не отпускало подозрение, что взял кошелек именно тот ребенок, ранее «попавшийся» на подобном.

Тогда учитель решает проблему так: подговаривает учителя из соседнего кабинета сказать, что тот видел, как именно этот ребенок украл кошелек.

В результате, под давлением, после уроков ребенок сознался в том, что это он. Вызваны родители, продолжается активный разбор полетов.

Но учителя терзают сомнения. Педагогично ли она поступила?
Неужели это был единственный выход?

И что делать в подобных случаях?

Читать далее Пропал кошелек! Непростые школьные истории.

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Все под партой. Непростые школьные истории.

Мы начинаем новую рубрику #НепростыеШкольныеИстории

В этой рубрике мы будем отвечать на ситуации, которые проиходили у Вас с ребенком в школе.

Если Вам интересно было бы получить разбор своей ситуации, присылайте историю в сообщения сообщества.

Сегодня опишу историю, которая случилась с моей бабушкой, когда она работала в школе.

В начале учебного года, у нее должен был начаться урок в шестом классе.

Она заходит в класс, и видит, что нет никого из учеников. Вернее, все дети на месте, но они спрятались под парты.

Для молодого специалиста ситуация почти безвыходная, а дети делали проверку, как себя поведет новый учитель, проверяли границы учителя

Что сделала бабушка?

Читать далее Все под партой. Непростые школьные истории.

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять