Как научить детей работать с информацией

Информация — это любые полученные сведения.

Наши дети получают информацию по-разному: от родителей, интернета, телевидения, друзей, книг, учителей.

Но давайте помечтаем.

Представляете, ваши дети внезапно стали помнить всю полезную информацию, с которой сталкиваются, с первого раза и навсегда. Здорово!

Пришел в школу — послушал урок — запомнил. Прочитал книгу — пересказал!

Оказывается, что около 80% школьных предметов (не считая русского языка и математики), так или иначе, сводятся к умению передать главный смысл. Пересказать текст.

Поэтому для того чтобы ребенок не испытывал трудности в обучении необходимо развивать следующие навыки:

  • уметь читать
  • уметь запоминать информацию
  • уметь работать с информацией (выделять главное и важное)
  • уметь воспроизводить информацию

К сожалению, в школе не учат пересказывать и работать с текстом, всё это ложится на плечи родителей. Да и не многие родители сами умеют это делать правильно, быстро и эффективно.

Как же справиться с тем объемом информации, который ежедневно к нам поступает? Как не упустить главного? Как убрать лишнее и ненужное?

Об этом в нашей статье.

Научиться такому важному навыку, как пересказ,  можно с помощью внедрения графических органайзеров.

Графические органайзеры (Помогаторы) — это все то, что каким-либо образом помогает организовать информацию на листе бумаги (или экране компьютера). Для того, чтобы улучшить ее запоминание, усвоение, анализ и/или применение.

С помощью Помогаторов мы сможем таким образом структурировать информацию, что она из сложной и объемной превратится в простую и легкую для понимания, анализа, запоминания, воспроизведения и применения.

Существует большое количество разнообразных графических органайзеров. Наверное многие уже пользовались хоть одним из них в своей жизни.

Вспомните, когда перед вами стоял выбор, вы делили на две части лист бумаги, перечисляя слева плюсы, а справа минусы, например, новой работы.

Начнем наше знакомство с самого простого и понятного для детей помогатора — Паук Карты.

Он вполне может использоваться в начальной школе для систематизации знаний и полученной информации.

Например, в нашем клубе гениальных детей, паучки носят различные головные уборы, улыбаются и никого не пугают.

Берем параграф учебника, в центре пишем название или основную мысль, а в паутинках — то, что эту мысль поддерживает.

Стараемся как можно меньше писать словами, придумываем образы, картинки.

Паук-карта к уроку «Космический рейнджер. Марс.» Автор — Артем

А кому совсем не нравятся паучки, может больше подойдет Помогатор Рыба. Он так же используется для пересказа, и достаточно прост в использовании.

Нужно только помочь детям вначале. Нарисовать скелет рыбки и предложить детям оживить её.

Можно записывать короткие ответы на вопросы, а можно разделить текст и составить пересказ.

Но не просто записывать фразы из учебника, можно предложить детям зашифровать пересказ, а для шифра использовать картинки и рисунки.

Посмотрите на рыбку, которую создал Макар к уроку «Тайна черного метеорита, день 19». Макар — Участник Клуба Гениальных детей:

Некоторые дети не любят не только пауков, но и рыбу. Но кто же откажется от вкусного гамбургера?!

Так же как в любом тексте, здесь есть начало (введение), середина (повествование), основные факты, интересные места, вывод (заключение). Давайте попробуем текст учебника или статьи представить в виде Гамбургера.

Булочка будет введением и заключением.

Котлетка — это самое основное, а остальное будут исключения, особенности и дополнительная информация. А может предложить выучить стихотворение с помощью техники Гамбургер?! Это очень весело.

Начинаем готовить наш гамбургер, не забудьте хорошо прожарить котлетку, брать только свежие булочки и листья салата. И тогда любая тема будет выучена легко, быстро и с удовольствием.

Автор гамбургера — Александра Королева, мама Левы, участника Клуба гениальных  детей, куратора и эксперта команды «Обучение с удовольствием»

Почему стоит применять Помогаторы в нашей непростой жизни, насыщенной информацией:

  1. Простота использования. Ребенок только должен уметь читать и писать.
  2. Легко запоминать. Вместо длинного и непонятного текста, ребенок создает свои рисунки и пиктограммы.
  3. Легко вспоминать пройденный материал, можно сделать несколько помогаторов на основные темы учебного курса.
  4. Легко вносить изменения и добавления, если узнал новую уточняющую информацию.
  5. Применение Помогаторов безусловно требует участия родителей. Но, чем старше ребенок, чем больше вы сделали, тем быстрее он становится самостоятельным.
  6. Не всегда придумываются картинки и рисунки. Это тренируется так же как любой навык. Попробуйте использовать условные обозначения (применяем географию и историю), можно писать иностранные слова, они часто намного короче русских (прокачиваем иностранный язык), придумывайте свои аббревиатуры/картинки (тренируем креативность) и ,наконец, купите наклейки, сейчас их множество.

В 2003 году Институт продвижения исследований в образовании (США) при Ассоциации за образование взрослых и грамотность (AEL) опубликовал обзор 29 исследований использования визуальных средств обучения. В большинстве исследований речь шла именно о графических органайзерах.

Было установлено, что применение их улучшает:

  • запоминание информации,
  • понимание прочитанного,
  • навыки критического мышления.

Используйте помогаторы в процессе обучения детей и тогда обучение детей в школе и дома станет простым и легким процессом.

В ежедневных уроках клуба гениальных детей мы используем помогаторы для выполнения разных заданий с детьми

Мы учимся их составлять вместе с детьми, которые участвуют в уроках школы.

Сегодня в клубе гениальных детей вышло 46 задание. Сегодня в фокусе дня один интересный фокус)))  На английском языке!

К клубу можно присоединиться сейчас и начать играть с нами с самого первого дня.

В клубе мы с ребятами играем и каждый день развиваем одну из 7 сфер, чтобы сделать Ваших детей гениальным и всесторонне развитыми.

Вот семь сфер, над которыми мы работаем:

• Память и работа мозга
• Логика, дедукция, алгоритмы
• Изобретательность, ТРИЗ
• Внимание, концентрация
• Обработка информации
• Творчество, художественное мастерство
• Ораторское искусство, сценическое мастерство

Уроки содержат либо игру, либо задачу, либо задание

Все уроки разрабатываются мастерами своего дела, а приходят на почту в формате коротких видеозаписей и заданий.

На выполнение урока дети тратят не больше 20 минут в день

Клуб подходит детям от 5 до 12 лет, но может быть интересен и более старшим детям(если Ваш ребенок старше 12 лет, рекомендуем этот вопрос обсудить с ним)

Хотите к нам? Записывайтесь прямо сейчас>>

Ведь благодаря такому комплексному развитию Ваш ребенок улучшит оценки в школе, начнет быстрее делать домашние задания, сможет побеждать на олимпиадах, лучше подготовится к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ и сможет поступить в более престижный ВУЗ

Вот один из последних отзывов о клубе

Участие в базовой версии клуба, которая включает 365 уроков по 7 сферам развития ребенка, стоит 5000 рублей. (за ГОД!! Обучения!!! и развития!)

Хотите чтобы Ваши дети комплексно развивались и лучше учились, даже не выходя из дома или живя в любой стране мира — присоединяйтесь к клубу гениальных детей

Этот год точно изменит Ваших детей в лучшую сторону

Записывайтесь прямо сейчас>>

Вам понравилась статья? Сохраните себе на стену, чтобы не потерять

Автор

Марина Барабошкина

Марина Барабошкина

Эксперт по эффективному обучению детей в школе

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован.